Übertritt auf das Gymnasium
Den Kindern bei der Bewältigung des Übergangs von der Grundschule zum Gymnasium, der einiges an Anforderungen stellt, nach Kräften zu helfen, ist uns ein wichtiges Anliegen.
Pädagogische Maßnahmen und Einrichtungen zur Förderung der Integration
- Kontakte und Gespräche mit Grundschullehrkräften, um zu erfahren, was die Kinder "mitbringen"
- Zuteilung von Lerhkräften, die im Umgang mit dieser Altersstufe besonders engagiert und erfahren sind
- gemeinsame Unternehmungen wie Theaterbesuche und Exkursionen zur Stärkung der neuen Klassengemeinschaft und zum Kennenlernen der fünften Klassen untereinander
- ein Tutorensystem, in dem Schülerinnen und Schüler der Mittel- und Oberstufe sich um die Fünftklässler kümmern, mit ihnen spielen und basteln, Ausflüge machen und Feste feiern
- Gelegenheit zur schulpsychologischen Beratung durch eine geprüfte Fachkraft
- in der Jahrgangsstufe 5 oder spätestens zu Beginn der Jahrgangsstufe 6 ein Schullandheimaufenthalt
Maßnahmen und Einrichtungen zur Steigerung von Lernbereitschaft und Lernerfolg
- gezieltes und kindgerechtes Einüben von Lerntechniken und Arbeitsweisen, die für das Gymnasium wichtig sind - nicht nur in den eigens dafür eingerichteten "Intensivierungsstunden"
- Einsatz von motivierenden Arbeitsmaterialien im Rahmen des pädagogischen Konzepts der "Freiarbeit", das die Selbständigkeit der Kinder beim Lernen und Üben steigern will
- Lern- und Konzentrationstraining bei einem Wochenend-Seminar zum Thema "Lernmethodik" für Schüler/innen der Jahrgangsstufe 5 und ihre Eltern bzw. Erziehungsberechtigten
- Motivationssteigerung durch unterrichtsbegleitende Veranstaltungen wie Theaterbesuche im Rahmen des Deutschunterrichts und durch Angebote der Schülerlesebücherei
- Abwechslung und Entspannung durch Spiel und Sport, Unterstufenchor, Wahlunterricht (z.B: Schulspiel, Keramik, Computer)
- Gelegenheit zur Schullaufbahnberatung durch einen examinierten, erfahrenen Fachmann